{"id":1644,"date":"2020-03-12T12:55:06","date_gmt":"2020-03-12T11:55:06","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gildacatania.it\/wordpress\/?p=1644"},"modified":"2020-03-17T08:35:06","modified_gmt":"2020-03-17T07:35:06","slug":"didattica-a-distanza-gilda-no-ad-abusi-da-parte-dei-dirigenti-scolastici","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gildacatania.it\/wordpress\/?p=1644","title":{"rendered":"Didattica a distanza, Gilda: no ad abusi da parte dei dirigenti scolastici"},"content":{"rendered":"\n<p>\u201cLa maggior parte dei docenti italiani, pur se nei limiti dettati dalle tecnologie e dalle competenze digitali di ciascuno di loro e dei propri studenti, si sta adoperando attraverso la didattica a distanza per continuare a svolgere le lezioni. Riteniamo importante sottolineare, per\u00f2, che modi, tempi e metodi impiegati nell\u2019attuazione della didattica a distanza devono essere lasciati alla discrezionalit\u00e0 dei singoli docenti, nel rispetto della libert\u00e0 d\u2019insegnamento sancita dall\u2019articolo 33 della nostra Costituzione\u201d. Cos\u00ec Rino Di Meglio, coordinatore nazionale della Gilda degli Insegnanti, interviene in merito agli eccessi di decisionismo dirigenziale dimostrati da alcuni presidi.  <\/p>\n\n\n\n<p>\u201cLa libert\u00e0 d\u2019insegnamento costituzionalmente garantita \u2013 prosegue Di Meglio \u2013 \u00e8 ribadita anche dal Ministero dell\u2019Istruzione nella nota dell\u20198 marzo scorso in cui si legge che \u2018a seconda delle piattaforme utilizzate, vi \u00e8 una variet\u00e0 di strumenti a disposizione. Si ricorda, peraltro che la normativa vigente (Dpr 122\/2009, D.lgs 62\/2017), al di l\u00e0 dei momenti formalizzati relativi agli scrutini e agli esami di Stato, lascia la dimensione docimologica ai docenti, senza istruire particolari protocolli che sono pi\u00f9 fonte di tradizione che normativa\u2019.<br>\nL\u2019emergenza che stiamo affrontando impone a ciascuno di fare responsabilmente la propria parte, evitando contrapposizioni e sfoggi muscolari che in questo momento non possono che nuocere alla scuola\u201d. <\/p>\n\n\n\n<p>\u201cIn questi giorni di aule deserte in tutta Italia forse ci si sta rendendo conto di ci\u00f2 che la scuola \u00e8: un luogo dove trasmettere conoscenza, cultura, valori attraverso la troppo spesso criticata \u2018lezione frontale\u2019 che adesso tanto manca e sulla quale, quando questa nostra ora pi\u00f9 buia sar\u00e0 passata, occorrer\u00e0 aprire una riflessione per rivalutarla e valorizzarla\u201d, conclude Di Meglio.<\/p>\n\n\n\n<p>Roma, 12 marzo 2020<\/p>\n\n\n\n<p>UFFICIO STAMPA GILDA INSEGNANTI<br><em> Ester Trevisan<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201cLa maggior parte dei docenti italiani, pur se nei limiti dettati dalle tecnologie e dalle competenze digitali di ciascuno di loro e dei propri studenti, si sta adoperando attraverso la didattica a distanza per continuare a svolgere le lezioni. 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